Rad sa decom ovog uzrasta je specifičan i
razlikuje se od pristupa učenju engleskog
jezika na školskim časovima.
Prvo,
u grupi je
5-8
dece,
što omogućava da se dovoljno pažnje posveti
svakom pojedinačnom učeniku ali i da se
istovremeno stvori stimulativna atmosfera u kojoj će
deca
biti
podstaknuta
da učestvuju.
U I razredu se insistira na gradjenju
verbalne komunikacije,
na
pr. predstavljanje
samog sebe, izražavanja šta se voli – ne
voli kad je reč o hrani, bojama, igračkama.
Teme koje se obradjuju su uobičajene za ovaj
uzrast, ali se insistira da deca odmah
koriste rečenice kao deo komunikacije.
II razred nameće upoznavanje latiničnog
pisma, obzirom da se u školama često već u
tom uzrastu uvode udžbenici sa kratkim
tekstovima te se od dece očekuje da čitaju i
razumeju napisane reči.
Različitim načinima deca se upoznaju sa, za
njih, novim pismom i počinju da prepoznaju
reči engleskog jezika. Idemo i korak dalje,
počinjemo da čitamo i pišemo. Osnovna ideja,
da je svrha znanja stranog jezika
komunikacija i dalje odredjuje izbor
materijala i rada na časovima.
III i IV razred usmereni su ka sticanju
samopouzdanja u verbalnoj komunikaciji.
Unapredjuje se čitanje i pisanje i pažnja se
posvećuje razumevanju pročitanog, primera
radi uputstva za dalji rad, bojenje,
otkrivanje „skrivenih“ - implicitno datih
informacija i sličnog.
Ono što učenicima
pruža veliko zadovoljstvo i raduje ih je
naša priredba na kraju godine. U sali
Kulturno-obrazovnog centra Čukarica, već
godinama, održavamo prave predstave na
engleskom u kojima uživamo spremajući ih, a
koje lepo zabave roditelje, bake, deke i
drugare koji ispune salu.
copyright © Playschool English
2012. |